期刊简介

《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。

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主管单位: 黑龙江护理杂志；现代护理

主办单位: 中国科学技术协会

出版部门: 《中华现代护理杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 11-5682/R

国内统一连续出版号: CN 11-5682/R

邮发代号: 82-352

出版周期 旬刊

创刊时间 1995

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 820.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中华现代护理杂志
  • 杂志名称：中华现代护理杂志
  • 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
  • 主办单位：中国科学技术协会
  • 国际刊号：11-5682/R
  • 国内刊号：11-5682/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
中华现代护理杂志2006年第24期文章

  • 下班前护理质量自查表在护理管理中的作用

    目的探讨控制护理缺陷、提高护理质量的佳方法.方法护士长将平时护理质量过程发现的薄弱环节指定为各班下班前必须自查质控的内容,并自行设计下班前护理质量自查记录表.将使用前3个月收住病人总数383例设为对照组,使用后3个月收住病人总数405例设为实验组,对2组病人实施护理措施的质量进行检查质控、效果分析.结果用统计学方法对比分析,2组病人的护理措施实施情况有显著性差异.结论下班前护理质量自查记录表的应用......

    作者：陶亚琴 刊期： 2006- 24

  • 提供优质的补救性服务,减少门诊护理投诉发生

    目的探讨补救性服务在门诊护理服务过程中的应用和效果.方法建立补救性服务体系,实施以人为本的补救性服务.结果在日均门诊量增加16.45%的情况下,病人投诉下降62.22%,病人满意度提高11.56%,病人表扬人次增加73.67%.结论优质的补救性服务可很好地满足服务需求,改善医护患间的不良关系,避免医院形象的损失,提高病人满意度和信任度.......

    作者：陈利芬；张振路；成守珍；李秀添；刘全樑 刊期： 2006- 24

  • 护士长如何在病房创建学习型组织

    学习型组织是当今世界前沿的管理理论之一,它包括5项修炼:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习及系统思考.将该理论应用到病房管理,是现代急剧变化的时代亟待做好的一项工作.开展创建工作主要通过引导护士学习该理论的基本概念及内涵,树立正确的学习观及工作观,改善心智模式,坚持创新理念.经过2年的实践,病房发生很大变化,护士团队意识增强,主动学习、主动服务,坚持创新理念且颇有硕果,病房呈现你追我赶......

    作者：胡德英；刘义兰；喻姣花 刊期： 2006- 24

  • 物流传输系统在医院的应用及体会

    报道物流传输系统在医院的应用.物流传输系统应用于医院,提高了工作效率、降低了劳动强度,提高了医院的管理质量.......

    作者：袁芳；陈丽 刊期： 2006- 24

  • 门诊输液中心的建立与管理

    为了改善门诊输液环境,提高静脉输液质量,我院于2004年8月建立了门诊输液中心,通过进一步规范流程,完善各项制度,加强门诊输液工作的管理,从而保证配置人员的安全,降低了输液反应的发生率,提高了静脉输液的质量和护理管理.......

    作者：杨桂兰 刊期： 2006- 24

  • CCU实行新护士一对一三年制续贯培训的实践与成效

    目的总结CCU新护士临床培训方法.方法通过选拔带教老师、制定培训目标、实施培训计划的步骤,在CCU病区连续10年对新毕业护士采取一对一三年制续贯培训法.结果10年中培养出1名总护士长、5名护士长及3名硕士研究生和8名护理骨干.结论一对一三年制续贯培训法,使CCU护理教学更连续、更系统,更有利于优秀带教老师发挥榜样作用.......

    作者：朱秀勤；郭宏晶；林琳；邢攸红；罗莎丽 刊期： 2006- 24

  • 竞争淘汰机制下的学生情绪障碍的调查研究

    目的调查学校引入淘汰机制和未引入淘汰机制下学生的情绪障碍情况.方法用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和自编问卷,对武汉市某中等卫校英护专业淘汰制班和未实施淘汰制的班,进行情绪障碍调查.结果淘汰制班学生抑郁发生率为50.88%,非淘汰制班学生抑郁发生率为31.03%,差异显著具有统计学意义(P＜0.05).淘汰制班和非淘汰制班焦虑发生率分别为:24.56%;12.07%,无显著性差异(......

    作者：袁汉珍；吴汉荣 刊期： 2006- 24

  • 临床护理带教中易引起医疗纠纷的原因及对策

    分析在医院护理临床教学中易引起医疗纠纷的诸多因素,并提出相应对策,如:增强各级人员的法律意识;加强实习护生管理,提高带教水平;强化护生岗前医疗安全教育;充分尊重病人的权利;对护生的教育应坚持不懈,持之以恒.......

    作者：李炜 刊期： 2006- 24

  • 综合教学法在临床护理教学中的应用

    目的探讨临床护理教学改革,观察采用综合教学进行临床带教的效果.方法实验组用陶冶法、反映式教学、示教加同学参与、启发性教学进行等多种教学手段,对照组按传统临床带教.结果实验组学生的服务意识、动手能力、知识应用能力、交流技巧、适应能力明显优于对照组.结论针对不同层次的学生特点采用综合教学方法可提高临床护理教学效果.......

    作者：戴霞；王慧敏；磨琨；杨燕宁；梁榕；邓家忠；崔妙玲 刊期： 2006- 24

  • 施他宁联合胃肠外营养治疗应激性溃疡出血的护理

    目的探讨施他宁在胰十二指肠切除术后应激性溃疡出血的治疗.方法分别对2001年2月～2006年3月15例、1990年2月～2001年1月19例胰十二指肠切除术后应激性溃疡出血病例进行回顾性分析.结果观察组11例于治疗后3～6d症状缓解,1例于出血后4h行手术止血,3例经治疗2～3d出血量大联合内镜止血后出血逐渐停止,其中1例吻合口漏、腹腔内感染和肝、肾功能衰竭并存者死亡(0.6%).对照组9例于治疗......

    作者：廖培娇；彭谷兰；雷阳阳；林平顺 刊期： 2006- 24

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