期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
点击详情 >主管单位: 黑龙江护理杂志；现代护理
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中华现代护理杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5682/R
国内统一连续出版号: CN 11-5682/R
邮发代号: 82-352
出版周期 旬刊
创刊时间 1995
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 820.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2000
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2019
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
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复合心理疏导在全麻苏醒期患者中的应用研究
目的探讨手术患者的临床心理干预模式,探索音乐疗法在临床应用中的价值,并开创新的应用领域.方法60例患者分为实验组与对照组,2组患者于手术前1d均接受术前心理干预,手术后,实验组患者在全麻苏醒期给予复合心理疏导,对照组患者术后只进行单纯音乐唤醒.对2组患者的心率、脉搏血氧饱和度、平均动脉压及汉密顿焦虑量表(HAMA)客观指标进行评价.结果实验组与对照组的MAP分别为(79.80±7.76).(82.......
作者：张芝颖；王欣然；韩斌如 刊期： 2008- 12
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三阶段活动路径在急性心肌梗死病人中的应用
目的应用临床路径探索急性心肌梗死后病人的活动方案,改善因生病后产生焦虑、紧张等不良情绪,促进心脏康复,缩短住院时问,改善提高生活质量.方法将162例急性心肌梗死入院病人在药物治疗的基础上,根据急性心肌梗死的分期进行护理,绝对卧床期实施有效的按摩,卧床休息期实施意念肌肉放松训练,下床后逐步实施意念操并贯穿心理护理及健康教育,评价施术前后的匹司馒睡眠质量指数(PSQI)、焦虑自评量表(SAS)及病人主......
作者：赵香芝；张莉；李秀云 刊期： 2008- 12
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军队医院聘用护士人格特征的调查分析
目的调查分析军队医院临床聘用护士的人格特征,便于护士的管理和选拔.方法采用卡特尔16PF人格测量表,对军队医院临床工作的65名聘用护士进行测试,所得资料进行统计学处理.结果军队医院聘用护士与优秀护士在8种人格因素(F、I、L、M、N、O、Q2、Q3)方面以及5种次级人格因素(X1、X3、Y1、Y3、Y4)方面差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论16PF的测试可作为管理、选拔军队医院......
作者：刘喜文；尼春萍；杨群 刊期： 2008- 12
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优化产科门诊服务流程的探讨
门诊流程指病人到医院就诊的全过程[1].为了真正体现以病人为中心,提高护理质量的服务宗旨,我院对产科门诊的就诊方法进行了改革,从2007年4月15日开始,停用了原来挂号取病历等候的办法,实现了孕产妇自己保管病历,优化了产科门诊的服务流程,对于产科门诊护士提供服务标准流程有了很大改善.在整个服务过程中,产科门诊护士可以着眼于整体的服务,采用系统的方法,通过改善整个服务体系内的分工和合作方式,在孕产妇......
作者：房梦兰；关景霞；王秀华 刊期： 2008- 12
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急诊临床护理教学现状与对策
为提高急诊临床护理教学质量,分析其存在问题和影响因素:教师方面主要问题是护理人员缺乏,带教时间不足、知识脱节、授课能力较差、带教方法单一;护生方面存在问题足护生自身理论、护理技术操作不扎实,心理应对能力缺乏,理论联系实际能力较差;护理管理方面存在教学体系不健全,缺乏科学的教学评价系统等问题;病人方面存在来诊的不确定性,处于危、急状态,给急诊教学带来困难.对策:通过严格选拔带教老师、加强带教老师急诊......
作者：薄惠云 刊期： 2008- 12
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中国护理研究生教育现状及思考
中国护理教育有中专、大专、本科、研究生四个层次.护理专业研究生教育是高等护理教育的重要组成部分.本文旨在分析中国护理研究生培养的现状、存在的问题,并提出建议,以促进护理研究生教育与时俱进,不断提高.......
作者：杨晓敏；罗阳 刊期： 2008- 12
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专业情感教育在提高护生操作技能中的实践与效果
目的实施护理专业情感教育,培养护生良好职业态度,进而提高护理操作技能.方法通过入学教育、调整课程设置,使学生早期接触、了解护理专业,树立正确的专业思想,并结合教学内容将专业思想教育贯穿教学过程始终;教学过程中充分发挥教师的榜样示范作用;采用情景演练、角色扮演、病例引导、问题讨论等多种教学方法,激发学生对护理学科的兴趣.结果实验组与对照组相比,以及实验组在进行护理专业情感教育干预前后自身比较,护生的......
作者：吕利明 刊期： 2008- 12
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渗液瘘液患者护理中采用QC小组活动程序的效果观察
目的提高渗液、瘘液患者满意度.方法对23例渗漏患者(观察组)采用质量管理(QC)小组活动程序进行活动,即选择课题,现状调查,目标设定,原因分析,制定对策并实施,效果评价及制定巩固措施等,并与活动前的20例患者(对照组)比较.结果活动后渗液、瘘液患者的满意率由65%提高到95%(P＜0.05).结论QC小组活动可提高渗液、瘘液患者满意率,提高护理服务质量和护士的综合素质.......
作者：谌永毅；彭翠娥；陈玉盘 刊期： 2008- 12
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军队文职人员岗前培训实践与效果
目的探讨军队医院文职人员岗前培训管理模式.方法2007年6月对我院100名文职人员进行为期1个月以军事训练为t的岗前培训,采取全脱产、封闭式、连队化管理的训练模式.结果文职人员的政治觉悟、军事素质、服务意识、战伤救护知识与技能水平得到提升.结论岗前培训实施全方位的培训管理模式是完成军队医院保障任务的必修课.......
作者：毕越英；青华；刘伟；朱玲玲；杜丽颖 刊期： 2008- 12
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护理专业大学生学习能力培养的实践
目的提高学生的学习能力,加强护理专业学生的综合能力训练.方法设计护理专科学生临床综合能力竞赛,通过竞赛前的准备和竞赛时的综合展示,训练学生的思维能力、自学能力、实践操作的能力、自我控制能力和语言表达能力等.结果学生们在准备过程中表现出较好的思维能力、自学能力和严谨的求学态度.通过反复的护理操作练习提高了实践操作的能力,比赛时学生自我控制能力和语言表达能力较强,体现了较高的综合能力.结论临床综合能力......
作者：刘桂萍；马玲；赵伟 刊期： 2008- 12
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