期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
点击详情 >主管单位: 黑龙江护理杂志；现代护理
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中华现代护理杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5682/R
国内统一连续出版号: CN 11-5682/R
邮发代号: 82-352
出版周期 旬刊
创刊时间 1995
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 820.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2000
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- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
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社区护理干预对提高糖尿病患者生活质量的作用
目的探讨社区护理干预对提高社区2型糖尿病患者生活质量的作用.方法采用自我效能量表、自护行为量表和生活质量综合评定问卷,调查214例社区2型糖尿病患者,了解社区2型糖尿病患者自我效能的水平、自护行为的执行情况和生活质量;并采用专家授课、多媒体健康教育、护理技能培训等集体指导方法和个体针对性指导相结合方式,实施社区护理干预半年.结果2型糖尿病患者自我效能感和自护行为能力干预前、后比较差异有统计学意义(......
作者：高井全；邹继华；杨金伟 刊期： 2009- 14
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PBL教学法对本科护生临床自主学习能力的影响
目的探讨PBL教学法对本科护生临床学习自主性的影响.方法采用自制自主学习能力评价表比较实施PBL教学法前后护生的自主学习能力变化情况.结果实施PBL教学法后护生自主学习能力5个维度得分均高于实施前,差异具有统计学意义(P......
作者：马伟光；郭爱敏；陈京立；梁涛 刊期： 2009- 14
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持续质量改进在临床护理教学管理中的应用
持续质量改进是在全面质量管理基础上发展起来的,强调持续全面的全程质量管理理论.我院护理部在临床教学管理中运用持续质量改进理论,从带教老师、护生、科室及护理部几个方面查找问题,对实习教学全程管理,取得一定效果.......
作者：张婷；李加宁 刊期： 2009- 14
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护理人文教育对高职护生职业态度的影响
针对目前高职护生职业态度中自我职业定位、职业忠诚度以及按照岗位要求履行职责,进而达成工作目标的态度和责任心等诸要素普遍缺乏的现象,提出加强护理人文教育的方法,培养护生稳定健康的职业态度和行为,为社会输送具有良好职业精神的护理人才.......
作者：庄梅宝；庄前玲 刊期： 2009- 14
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博茨瓦纳手术人员艾滋病病毒职业暴露及防护
目的提高手术人员的HIV/AIDS职业防护意识,掌握职业暴露后的正确处理方法.方法对40例41人次意外被污染的刀针等造成的外伤的手术人员进行跟踪调查.均伤后立即轻柔挤压伤口,不断挤出污血并用肥皂水在流动清水下冲洗,后用碘伏原液消毒,必要时包扎伤口;服用齐多夫定(AZT)和拉米夫定(3TC),进行预防治疗.结果经过6个月共3次快速试验(RAPIDTEST)检查,无一例受感染.结论手术人员是HIV/A......
作者：李美珍；方艳；叶素芳；林勤 刊期： 2009- 14
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层流洁净病房环境微生物控制管理的研究
目的通过对骨髓移植患者的护理过程,探讨提高层流洁净病房医院感染管理的方法.方法对层流洁净病房进行环境微生物监测.结果64例骨髓移植患者,感染率控制在10%以下.结论全面开展洁净骨髓移植病房的日常监控是做好医院感染管理工作的有效手段,努力创新骨髓移植病区现代管理模式是做好医院感染管理工作的精髓.......
作者：周志红；杨东英；马建英 刊期： 2009- 14
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风险管理在综合性ICU护理管理中的应用
目的通过实行护理风险管理,提高护理人员的风险防范意识,防止护理差错、事故,提高ICU的护理质量.方法运用风险管理,在ICU建立了高危患者的评估制度并规范护理记录、与患者及家属进行有效沟通、对ICU护士进行风险意识教育、加强护理人员业务培训、实行护理风险监控等方法.结果实行风险管理前后护理缺陷发生率和患者投诉率明显降低,差异有统计学意义(P......
作者：姚娴凤；秦洁；吴国芳 刊期： 2009- 14
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手术室护士层级培训模式的研究
目的探讨在阶梯式培训的基础上对手术室护士层级培训的模式及方法.方法采用新人科、低年资护士阶梯式培养,高年资护士专科培训模式.结果通过系统、针对性的层级培训及几年来的临床实践,各层级护士专业能力及科研能力显著提高,缩短了培训周期.充分挖掘了护理人员的潜能,激励了护理人员的工作积极性,激发了护理人员的创新精神.结论通过实践,显示了层级培训的优势,提高了培训质量,新入科、低年资护士采用导师制、专科轮转、......
作者：杨丽琴；刘萍 刊期： 2009- 14
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开放式教学模式在急诊护理教学查房中的应用
目的探讨开放式教学模式的应用效果.方法将护理本科生分为对照组50人和实验组50人,在急诊科教学查房中,对照组采用传统的教学模式,实验组采用开放式教学模式,查房结束后分别对教学效果进行问卷调查.结果实验组教学效果评分高于对照组.结论开放式教学模式的查房受到了学生的欢迎,增加了学生学习的兴趣,巩固了学生的知识,提高了学生的综合素质.......
作者：彭伶丽；莫伟；曹哓霞；陈华；王红红 刊期： 2009- 14
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PBL教学法在ICU临床本科护理教学中的应用与效果
目的探讨PBL教学法在ICU临床本科护理教学中的应用效果.方法将85例在ICU实习的本科护生随机分为实验组(n=43)和对照组(n=42),实验组采用PBL教学法,对照组实施传统教学.结果实验组护生在许多方面的表现和能力优于对照组.结论PBL教学法在ICU临床护理教学中的应用效果显著,能提高护生的综合素质和临床实践技能,促进护生自主学习,提高评判性思维能力和创新能力.......
作者：张传来 刊期： 2009- 14
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