期刊简介

《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。

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主管单位: 黑龙江护理杂志；现代护理

主办单位: 中国科学技术协会

出版部门: 《中华现代护理杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 11-5682/R

国内统一连续出版号: CN 11-5682/R

邮发代号: 82-352

出版周期 旬刊

创刊时间 1995

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 820.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中华现代护理杂志
  • 杂志名称：中华现代护理杂志
  • 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
  • 主办单位：中国科学技术协会
  • 国际刊号：11-5682/R
  • 国内刊号：11-5682/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
中华现代护理杂志2014年第23期文章

  • 心理干预在消化内科护理中的应用与发展

    随着医疗水平的不断提高，患者对护理服务的要求也在不断提高，而这中间心理干预和心理护理在多种疾病的护理中得到了广泛的应用，并取得了良好的结果。结合笔者多年消化内科护理工作经验发现心理干预护理对于改善患者的不良负面情绪、缩短治疗时间等方面均具有积极良好的作用。因此作者从心理干预的概念以及心理干预方法等方面进行归纳总结，并以目前护理现状为基础，提出心理干预在消化内科护理中广泛应用的重要性，旨在为患者的早......

    作者：王晓娟；李冉 刊期： 2014- 23

  • 我国护理教育的现状及发展思路

    我国是世界上较早开展护理教育的国家之一，早在1920年我国就开设了本科护理教育［1］。新中国成立以来，我国的护理教育快速发展，尤其是改革开放以后，护理教育规模不断扩大，护士人数不断增加，但是我国护理教育仍然落后于西方发达国家，护理教育中仍然存在各种问题，如护理教育的层次和水平仍然偏低，理论与实践存在差距，课程设计仍然存在不合理之处。未来我国的护理教育必须转变教育思想，积极探求适合国情的护理教育模式......

    作者：章琳；王丽娟 刊期： 2014- 23

  • 县级医院骨干护士培训的现状及思考

    当今医疗技术日新月异，知识更新周期不断缩短，更新速度不断加快，各种新理论、新技术不断涌现，护理专业一次性学校教育及临床实践经验和传教已不能适应学科发展需要［1］。培训是护理人员进行护理学科及相关学科知识技能更新、补充、拓展和提高的一种追加教育［2］，是护士素质提高的一个重要途径。培训对于更新护士知识、完善护士职业生涯发展、提升医院竞争力等均起着重要作用［3］。县级医院骨干护士作为县级医院护理队伍中......

    作者：张岸辉；谌永毅；刘翔宇 刊期： 2014- 23

  • ICU术后患者谵妄的危险因素及护理进展

    术后谵妄是指手术后数天内发生的意识、认知、定向、思维、记忆以及睡眠等方面的紊乱，是一种可逆的、具有波动性的急性精神紊乱综合征，通常又被称为术后认知功能障碍、术后精神障碍。表现为躁动、多语、定向障碍、对答不切题，发病于术毕即刻至术后5d内，以夜间为重［1］。术后谵妄是脑功能暂时性功能障碍，可导致病死率增加、康复延迟、并发症增多、住院时间延长和医疗费用增加等，严重时甚至影响患者出院后的生活质量［2-3......

    作者：张秋苹 刊期： 2014- 23

  • 社区居民就诊现状及不合理原因分析

    通过对社区居民就诊的文献研究，了解国内外社区居民就诊现状，以及社区卫生服务发展的基本状况，分析我国社区居民就诊不合理的原因，并总结促进社区卫生服务机构发展的对策与建议，旨在合理分流大医院患者，缓解大医院压力，为有效利用社区医疗资源提供理论支持，为制定相关政策提供参考依据。......

    作者：王海凤；陆萍静；孙琪；李璐璐 刊期： 2014- 23

  • 中医护理操作技术中护士劳务价值评价体系的构建

    目的：建立科学、系统的中医护理操作技术中护士劳务价值的评价体系。方法运用文献分析法和半结构访谈法初拟评价指标架构；采用德尔菲法进行两轮专家函询，选取26名中医护理专家和中医医疗专家对条目进行修改和筛选，将结果进行统计分析。结果第1轮函询后各指标重要性均值范围在2．84～4．77，变异系数范围在0．09～0．44。第2轮函询后专家对各指标的意见趋于一致，终形成含有一级指标5项包括技术难度（39．50......

    作者：陈飞；刘香弟 刊期： 2014- 23

  • 烧伤患儿家长创伤后成长的调查

    目的：研究烧伤患儿家长在创伤事件后心理方面的成长，为烧伤患儿家长的心理干预提供依据。方法采用自行设计的基本信息调查表和创伤后成长量表对310例治愈即将出院的烧伤患儿的家长进行问卷调查。结果烧伤患儿家长创伤后成长评定量表总分（71．75±6．12）分，其中人际关系维度（22．43±3．27）分，新的可能性维度（10．03±1．47）分，个人力量维度（16．82±3．95）分，精神改变维度（8．10±......

    作者：祝红娟；王淑君；吴娜娜；任素芳；国聪聪；冯璇；闫曼曼 刊期： 2014- 23

  • 新疆不同民族实习护生问题解决能力比较及影响因素分析

    目的：分析新疆维吾尔族、汉族和回族实习护生解决问题的能力及其影响因素。方法随机抽取乌鲁木齐市3所三级甲等综合医院实习的应届护理大专/本科维吾尔族、汉族和回族实习生共210名作为研究对象进行问卷调查。分析护生解决问题的能力，并分析其影响因素。结果正性问题定向条目汉族护生得分为（9．4±3．2）分，回族护生为（9．6±0．7）分，均高于维吾尔族护生的（8．6±2．8）分，差异有统计学意义（F＝3．01......

    作者：常琦；董芳；岳新霞 刊期： 2014- 23

  • 实验教学对医学及护理研究生科研能力的影响

    随着医疗卫生事业的迅速发展，医学及护理研究生的培养受到广泛重视。医学及护理研究生科研能力的培养在整个研究生培养体系中占有重要位置，包括生物化学、分子生物学及细胞培养等在内的实验教学对医学及护理研究生科研能力的培养有重要影响。其中的细胞培养实验教学不仅使学生学到了细胞培养的相关知识，也使其认识到无菌观念的重要性，对其今后从事临床及护理工作非常重要；同时，细胞培养实验教学能提高医学及护理研究生创新能力......

    作者：师忠芳；袁芳 刊期： 2014- 23

  • 《儿科护理学》开展基于学生为主体的仿真综合和设计实验教学初探

    目的：探索在《儿科护理学》开展以学生为主体的仿真综合实验和设计实验教学及其教学效果评价。方法在本科护理2010级6个平行班中随机抽取4个班分为试验组和对照组，其中试验组107人，对照组90人。对照组采用传统的实验教学方法，试验组开展仿真综合实验和设计实验教学。对两组学生的理论考试成绩、实践能力进行统一的评价，调查学生对仿真综合实验和设计实验的感受。结果试验组学生的理论考试成绩为（88．81±10．......

    作者：刘曼玲；张永爱；李静；郭娟 刊期： 2014- 23

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