期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
点击详情 >主管单位: 黑龙江护理杂志；现代护理
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中华现代护理杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5682/R
国内统一连续出版号: CN 11-5682/R
邮发代号: 82-352
出版周期 旬刊
创刊时间 1995
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 820.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2000
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2019
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
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门诊患者静脉采血后按压方法的探究
目的：探究门诊患者静脉采血后预防淤斑、出血、血肿的按压方法。方法选取2013年11月—2014年4月结核病门诊接受静脉采血的患者440例,按照随机数字表法将440例患者分为试验组和对照组,每组各220例。试验组患者静脉采血拔针后自行用棉球按压,对照组则为护士用棉球按压片刻后转交患者继续按压的常规做法,对两种方法进行比较,评价其按压效果。结果试验组患者直接进行按压,有2例出现淤斑、出血、血肿等问题,......
作者：吴平；王伟；李敬武 刊期： 2015- 15
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氧化亚氮吸入技术在治疗急性牙髓炎中的应用及护理
目的：探讨氧化亚氮吸入技术治疗急性牙髓炎的疗效及护理要点。方法采用便利抽样法选择2011年9月—2014年4月于我院口腔科就诊并被诊断为急性牙髓炎的患者84例,随机分为对照组和观察组,各42例,对照组采用局麻的方法进行开髓治疗,观察组在局麻的基础上辅以氧化亚氮吸入治疗,对两组疗效进行对比。结果观察组患者39例无痛,对照组为28例,两组疼痛程度比较差异有统计学意义(χ2=4.05,P......
作者：潘莉萍 刊期： 2015- 15
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自制输液按压贴和按压扣带在输液依从性欠佳患者中的应用
目的：探讨使用自制输液按压贴和按压扣带对输液依从性欠佳患者拔针后皮下出血、淤血的影响。方法选择就诊的60岁以上慢性病输液患者和小儿头皮针输液患儿各800例,按就诊日期单双号分成两组。单号试验组使用输液按压贴和按压扣带,双号对照组按常规棉签按压。结果成年组试验组皮下出血、淤血的发生率分别为1.25%和1.75%,与对照组7.75%和9.75%相比降低,差异有统计学意义(χ2值分别为19.663,23......
作者：鲁金莹；冯小梅；王彤华；罗洁；许瑛；罗丽 刊期： 2015- 15
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悬挂式体位配合针穴疗法在大便失禁患者盆底肌康复中的应用效果
目的：探讨悬挂式体位在大便失禁卧床患者盆底肌康复中的应用效果。方法将2012年6月—2013年12月100例大便失禁卧床患者按照随机数字表法随机分为对照组和研究组各50例,对照组按照护理常规进行盆底肌功能锻炼,研究组在护理常规的基础上采用悬挂式体位综合护理。比较两组患者入院时和1个月后肛管压力情况。结果1个月后研究组患者肛管收缩压力为(109.65±12.23)mmHg,肛管静息压力(21.56±......
作者：卓叶雯；苏美银；李燕英 刊期： 2015- 15
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声明
本刊2015年第21卷第1期“神经内科失禁结构化皮肤护理方案的设计与效果评价”(P34-36)一文作者王清单位，原署名“南京大学医学院附属鼓楼医院神经内科12B病区”，现应作者要求，变更为“南京中医药大学护理学院”。......
作者：《中华现代护理杂志》编辑部 刊期： 2015- 15
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《中华现代护理杂志》采用远程稿件管理系统的通知
据中华医学会杂志社统一管理的要求,《中华现代护理杂志》于2013年6月1日起采用中华医学会杂志社远程稿件管理系统。该系统根据中华医学会系列杂志稿件处理流程、编辑加工规范、审稿制度、管理规范等业务需求设计,功能更完善。本刊原Email：cjmn@cjmn.net不再接收新投稿件。作者投稿请登录本刊网址http：//www.cjmn.net,点击“网上投稿”进入中华医学会门户网站“业务中心”,在该页面......
作者： 刊期： 2015- 15
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继续教育园地
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作者： 刊期： 2015- 15
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爱是构建护理人文关怀教育的基石
爱是构建护理人文关怀教育的基石，既是爱的内涵的延伸，也是护理人文教育发展的必然趋势。爱的教育就是教会护理专业学生学会爱，即通过领悟对生命的关心、责任、尊重和理解，将“以人为本”的护理人文关怀理念付诸于生活及实践中，体现护理人文关怀教育之根本。......
作者：张燕 刊期： 2015- 15
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