期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
服务性学习在神经外科护理教学中的应用
杨彩侠；王翠香
关键词：学生, 护理, 临床实习, 神经外科, 服务性学习, 满意度
摘要：目的?探讨服务性学习在神经外科护理教学中的应用.方法?采用便利抽样法,选取2015年9月—2016年5月在商丘市第一人民医院神经外科实习的125名护生为研究对象.按照随机数字表法分为观察组(n=63)和对照组(n=62),对照组采用传统的带教方法,观察组在此基础上采用服务性学习模式进行带教,培训后比较两组护生的考核成绩,带教老师对护生的满意度以及两组护生的自我评价情况.结果?培训后观察组护生理论知识、操作能力考核成绩为(94.21±2.61)、(93.24±3.65)分,高于对照组的(84.71±3.06)、(84.32±2.87)分,差异有统计学意义(t值分别为2.272、2.297;P＜0.05).带教老师对观察组护生的满意度为95.2%,高于对照组的67.7%,差异有统计学意义(χ2=5.629,P＜0.05).观察组护生对自我操作技能满意度为92.1%,高于对照组的72.6%,差异有统计学意义(χ2=4.312, P=0.028).结论?服务性学习不仅能够提高护生的考核成绩,也能够提升带教老师对护生的满意度及护生对于自我操作技能的满意度,值得推广应用.
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