期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
PBL联合微信视频教学模式在消化内镜科实习护士带教中的应用效果
王金桥；王国平；孙建华
关键词：护士, 临床实习, 消化内镜科, 以问题为基础的教学法, 微信
摘要：目的 探讨PBL联合微信视频教学模式在消化内镜科实习护士带教中的应用效果,为消化内镜科实习护士带教提供思路和方法.方法 采用整群抽样的方法选取2017年1—12月进入湖北省恩施土家族苗族自治州中心医院消化内镜科实习的护士90名为研究对象.将2017年1—6月实习的45名护士作为对照组,2017年7—12月实习的45名护士作为试验组.对照组采用常规的教学方法,试验组采用PBL联合微信视频教学模式,实习1个月结束后比较两组的理论知识成绩、对带教老师的满意度及评判性思维能力.结果 对照组理论知识成绩得分为(83.49±6.82)分,试验组(89.97±4.38)分,试验组高于对照组,差异有统计学意义(t=-5.363,P＜0.001);对照组满意率为55.56%,低于试验组的88.89%,差异有统计学意义(χ2=12.461,P＜0.001);评判性思维能力总分及各维度得分对照组均低于试验组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 将PBL联合微信视频教学模式应用于消化内镜实习护士带教中,可以提高实习护士的理论知识成绩和对带教老师的满意度,有利于评判性思维能力的培养,值得临床借鉴和推广.
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