期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
基于手机APP的混合式教学模式在《护理基本技术》中的应用
王进；邹晶莹；林婕
关键词：学生, 护理, 手机APP, 混合式教学, 自主学习
摘要：目的 基于手机APP的混合式教学模式在《护理基本技术》中的应用.方法 2016年9月,选取苏州卫生职业技术学院医护学院2016级护理专业2个班级护生101名为研究对象,采用抽签法选择其中1个班为试验组(n=50),另1个班为对照组(n=51).对照组采用传统教学法,试验组采用基于手机APP的混合式教学模式.课程结束后,比较两组护生理论和实践考核成绩,采用自制教学模式评价问卷对试验组护生进行评价.干预前后采用护理专业大学生自主学习能力测评量表对两组护生进行评价.结果 干预后试验组护生理论考核成绩(82.76±9.05)分,实践考核成绩(84.94±5.93)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为-3.32、-7.99;P<0.05).干预后试验组护生自主学习能力为(94.82±7.31)分,高于对照组,差异有统计学意义(t=-2.31,P<0.05).试验组100％的护生认为基于手机APP的混合式教学模式优于传统教学法.结论 基于手机APP的混合式教学模式能提高护生的学习效果.
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