期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
基于Blackboard平台的《护理学基础》课程教学实践与成效
周俊；苏春香；岳树锦；孙颖；乔雪；杨晓玮
关键词：教育, 护理, Blackboard网络教学平台, 护理学基础, 教学模式
摘要：目的 探讨Blackboard平台在《护理学基础》课程教学中的应用效果及学生在Blackboard平台应用中的真实体验.方法 2015年9月—2016年1月,选取北京中医药大学护理学院护理本科护生,采用历史对照研究方法进行《护理学基础》课程教学,其中2013级121名护生为试验组,采用传统课堂教学和Blackboard平台教学相结合的教学方法;2012级130名护生为对照组,采用传统课堂教学方法.课程结束后,对两组护生的理论知识和操作技能进行考核评价;采用自编问卷对试验组的教学效果进行评价,并采用目的性抽样方法进行半结构式访谈.结果 试验组课程理论成绩为(76.74±8.6)分,对照组为(73.09±8.11)分,两组比较差异有统计学意义(t=-3.44,P<0.05);试验组的操作成绩为92.00(90.00,93.00)分,对照组为92.00(89.00,93.00)分,两组的比较差异无统计学意义(Z=0.41,P>0.05).试验组护生对Blackboard平台教学满意度较高,90.68%认为有助于调动学习积极性,更好地掌握课堂所学内容占95.76%、能提高本课程的教学效果占97.46%.半结构式访谈显示,护生认为Blackboard平台教学对其学习有帮助、使其与老师的互动更加方便.结论 开展基于Blackboard平台的《护理学基础》课程的教学实践,可调动护生的学习兴趣,取得了良好的学习效果和教学效果,护生对该教学模式比较满意,未来需及时更新和完善Blackboard平台教学模式.
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