期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
交互分析模式团体教育在食管鳞状细胞癌放射治疗患者中的应用效果
何爱莲；曹丽；陈永顺；惠晓颖；刘东英
关键词：Esophageal neoplasms, Group education, Transactional analysis, radiotherapy
摘要：目的 探讨基于交互分析模式的团体教育在食管鳞状细胞癌放射治疗患者中的应用效果,找出疗效更为突出的团体教育方式,为临床应用提供理论基础.方法 选取2014年8月—2015年7月接受治疗的69例患者为对照组,2015年8月—2016年7月接受治疗的77例患者为观察组.对照组采用常规团体教育方式进行管理,观察组采用基于交互分析模式的团体教育方式进行管理.采用GQOLI-74生活质量综合量表、自我效能感量表(SUPPH)和汉密尔顿抑郁量表(HRSD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)来调查患者的生存质量、自我效能感以及负性情绪.通过询问医护人员来调查患者的治疗依从度,同时收集患者并发症发生情况.结果 干预后观察组生存质量评分中躯体功能、心理功能、物质功能高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预后观察组自我效能感各项得分均高于对照组,抑郁、焦虑水平低于对照组,治疗总依从率高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 基于交互分析模式的团体教育能提高患者生存质量和自我效能感,缓解患者负性情绪,降低并发症发生率.
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