期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
模拟仿真教学对护理本科生实习阶段护理核心能力的影响
屠燕；黄莹；杨婵娟；曾庆春
关键词：学生, 护理, 临床实习, 本科, 模拟仿真教学
摘要：目的 对实习阶段的护理本科生开设模拟仿真教学,探讨其对护生护理核心能力的影响.方法 选取2015年6月进入南方医科大学南方医院实习的护理本科生100人为研究对象,利用随机数字表法将其随机分为对照组和观察组各50人.对照组护生采用传统带教方法进行一对一带教,观察组护生在传统带教方法的基础上采用模拟仿真教学法,对两组护生护理核心能力、实习末期考核成绩以及带教老师满意度进行比较.结果 培训后观察组护生护理核心能力得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).第1轮、第2轮临床带教老师对两组护生满意度比较差异无统计学意义(P>0.05);第3~8轮临床带教老师对观察组护生的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).培训后观察组护生实习末期考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床实习阶段在传统教学模式的基础上进行模拟仿真教学,有利于护理本科生临床护理核心能力的培养.
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