期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
基于工作过程系统化教学模式在高职老年护理学课程设置中的应用
高华；谢冰；仲其军；岑慧红；李艳玲；张永霞；楚翠兰；林娟
关键词：工作过程系统化, 高职, 老年护理, 护生
摘要：目的：探讨基于工作过程系统化的教学模式对老年护理学课程教学效果的影响。方法选取某学院2013级高职护理专业(3年制)4个教学班的学生209人,采用简单随机方法将其分为观察组和对照组,对照组(106人)采用传统方式授课,观察组(103人)运用基于工作过程系统化的教学模式授课,即以老年服务体系岗位需求为目标,以真实的临床老年护理工作岗位技能为核心,以护士执业资格为标准,设计开发紧密衔接的工作情境和工作任务,采用教、学、做、评一体化的教学模式。教学结束后比较两组学生的考核成绩,采用评判性思维量表评判两组学生的思维能力,并应用自行设计的“基于工作过程系统化教学模式的评价问卷”调查观察组学生对新教学模式的评价。结果教学结束后,两组学生理论考核成绩、实践考核成绩差异有统计学意义( P<0.05)；干预后观察组学生评判性思维能力在推理、假设的认可、解释、演绎、论述各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为7.452,6.964,10.220,4.771,4.765；P<0.05)。观察组护生对“基于工作过程系统化的教学模式”的评价较好。结论基于工作过程系统化的教学模式适用于高职护理专业老年护理学课程教学,有利于学生掌握专业技能,培养创新精神,增强团队协作精神及沟通能力,提升评判性思维能力等综合素质,值得在高职院校老年护理学课程教学中借鉴。
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