期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
同伴教育在 PICC 置管患者门诊维护中的效果
包满珍；吴丹；邰安婷；汪娜娜
关键词：PICC, 同伴教育, 门诊医疗, 并发症
摘要：目的：探索同伴教育在 PICC 置管患者门诊维护中的应用效果。方法选取2013年1—6月需长期在门诊维护 PICC 置管的70例患者作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组各35例。对照组采用常规健康教育，观察组在此基础上施以同伴教育，比较两组患者对不同教育方式的接受程度、PICC 置管并发症以及非计划性拔管情况。结果相对于传统健康教育方式，观察组的同伴教育方式更易于被 PICC 置管患者接受，差异有统计学意义（Z =-2.834，P ＜0.05）。观察组并发症发生率为17.1%，低于对照组的80.0%，差异有统计学意义（χ2=25.760，P ＜0.01）。对照组非计划性拔管发生率为22.9%，高于观察组的5.7%，差异有统计学意义（χ2=4.200，P ＜0.05）。结论同伴教育是门诊PICC 置管维护患者易于接受的健康教育模式，而且能降低 PICC 置管并发症和非计划性拔管的发生率。
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