期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年,现为旬刊,每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医(药)院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象,报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
往期目录
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中华现代护理杂志

- 杂志名称:中华现代护理杂志
- 主管单位:黑龙江护理杂志;现代护理
- 主办单位:中国科学技术协会
- 国际刊号:11-5682/R
- 国内刊号:11-5682/R
- 出版周期:旬刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
PBL 教学法在临床护理带教中的应用
李静;马永强;刘珊
关键词:PBL 教学法, 实习, 临床护理带教, 满意度
摘要:目的:探讨 PBL 教学法在临床护理带教中的应用效果。方法于2013年7月—2014年5月,选择2013年度全日制护理护生138名,按学号顺序分为实验组和对照组,各69名,实验组采用 PBL教学法带教,对照组采用传统教学法带教,实习结束时,比较两组护生对带教老师满意度、带教老师对护生满意度、临床操作和理论知识考核成绩的差异。结果实验组护生满意度、带教老师满意度、操作技能和理论知识考核评分分别为(92.13±6.11),(88.45±6.83),(93.35±5.50),(94.13±3.86)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.01)。结论 PBL 教学法应用于临床带教中有利于提升护理护生的临床操作能力,提高教学质量。
友情链接