期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
从 Kolb 体验式学习理论视角分析护士能力的影响因素
章桂飞；李娟；徐波；单晓茜
关键词：护士, 能力, 影响因素, Kolb 体验式学习理论, 综述文献
摘要：1982年，美国学者 Benner[1]早提出护士能力的概念，认为护士能力是在各种变化的环境中，护士履行工作并取得令人满意结果的能力。2003年国际护士协会(ICN)发布了国际性通科护士能力概念，将护士能力界定为护士在临床实践中有效应用知识、技能和判断的表现水平[2]。虽然目前“护士能力”的定义仍然缺乏统一性，且其评价标准及评价方法呈现多样性[3-4]。但是重视和发展护士能力，使护士具备符合临床要求的能力以保障护理安全和护理质量，是国内外护理管理者和护理教育者共同关注的焦点问题。在有效培养临床护士能力的探索中，国内外有些学者开展了对于护士能力影响因素的研究，除定量研究外[5-7]，有些学者还从质性研究的视角分析护士能力的影响因素[8-9]。本文从能力发展的视角出发，对国内外护士能力影响因素的质性研究和量性研究结果进行综述，系统地提取了影响护士能力的因素，以便为护理管理者和护理教育者在临床护士的能力培养方面更有效地实施针对性的干预措施提供参考和依据，终实现提高临床护士能力，为患者提供优质护理服务的目的。
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