期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
LBL和PBL双轨教学模式在急性胸痛分诊培训中的应用效果
王国英；赫晓慈；李彩霞；张呈；田姣；崔颖；田素斋
关键词：胸痛, 预检分诊, 以授课为基础的教学法, 以问题为基础的教学法
摘要：目的：探讨LBL和PBL教学法在急性胸痛分诊培训中的应用效果。方法2013年采取LBL、PBL和情景模拟教学法对22名分诊护士进行急性胸痛分诊知识的培训,比较6~10年组护士和>10年组护士培训前后分诊急性胸痛患者的分诊正确率及急性胸痛理论知识水平有无差异。结果培训后,>10年组护士分诊准确率由89.80%提高至98.31%,6~10年组护士分诊准确率由74.51%提高至92.68%,培训前后比较差异有统计学意义(χ2值分别为3.91,5.22；P<0.05)。>10年组护士急性胸痛理论考核成绩由(84.00±3.74)分提高至(90.00±1.79)分,6~10年组护士由(76.50±4.72)分提高至(86.50±4.13)分,培训前后比较差异有统计学意义(t值分别为3.54,6.38；P<0.05)。结论将LBL、PBL和情景模拟教学法运用于急性胸痛分诊培训中,提升了护士的理论成绩,提高分诊正确率,值得推广。
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