期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
本科护生演示实验课评价现状调查
刘敦；宋继红
关键词：学生, 护理, 本科, 演示实验课
摘要：目的：了解高等学校护理专业本科生对演示实验课的评价现状。方法采用整群抽样的方法抽取福建省两所医学高等院校护理学专业正在进行护理学实验课学习的所有本科生344名。利用自制问卷对护生进行调查，了解护生对演示实验课评价的得分状况、对演示实验课的评价与对专业兴趣程度及学习成绩水平的相关性。结果在344名研究对象中，对护理学专业很感兴趣的81人（23．5％），一般的239人（69．5％），没兴趣的24人（7．0％）。学习成绩层次水平上等者19人（5．5％），中上等者109人（31．7％），中等者146人（42．4％），中下等者62人（18．0％），下等者8人（2．3％）。本科生对演示实验评价得分均处于中上等水平，总分为（49．44±0．37）分，教师教学方法得分为（18．28±0．13）分，课程情况得分为（15．83±0．16）分，教学效果得分为（9．07±0．08）分，综合测评得分为（6．26±0．52）分。研究对象对护理学演示实验课评价与其对护理专业的兴趣程度和学习成绩水平呈负相关（r＝-0．344～-0．108，P＜0．05），且与性别无关（r＝0．060，P＞0．05）。结论护理专业院校及教师应通过加强教学与临床的联系、更新教学内容、改进教学方法，培养学生能力等手段，提高实验课教学质量。
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