期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
往期目录
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
临床护士继续教育学习动机现状及影响因素分析
常燕；周文琦；刘晓霞；高泽宇
关键词：临床护士, 继续教育, 学习动机, 影响因素
摘要：目的 调查影响临床护士学习的动机因素,为临床护理管理者制定培养策略提供依据,促进护理人员自主学习.方法 采用“临床护士学习动机调查问卷”对469名临床护士进行学习动机问卷调查,并分析其影响因素.结果 共发放问卷469份,回收有效问卷428份,回收有效率为91.2％.临床护士学习动机6个维度的得分由高到低的排序依次为:职业发展、利他服务、认知兴趣、外界期望、社会接触、社会刺激,总分为(114.34±20.95)分；学习动机排在前3位的条目分别是为晋升奠定基础(4.01±0.97)分,更加胜任自己的工作(3.95±0.95)分,获取知识(3.92±1.02)分.多元回归分析显示职称和工作年限为临床护士学习动机的影响因素,差异有统计学意义(t分别为-2.949,-2.037；P＜0.05).结论 继续教育管理部门需加强对社会刺激方面的管理,对不同职称和工作年限的护士进行针对性的干预,提高护士参与继续教育的主动性.
友情链接