期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
乌鲁木齐市实习护生对临床护理师资带教能力的评价调查
莫合德斯?斯依提；阿衣古丽?衣明江
关键词：临床实习, 数据收集, 护生, 临床护理教师, 带教能力
摘要：目的：调查乌鲁木齐市不同民族及不同学历的护生对临床护理教师带教能力的评价，为提高护生临床实习效果提供依据。方法调查相同时间段进入毕业实习后6个月的75名2009级本科和104名2010级专科护生对临床护理教师带教能力的评价。调查内容涉及临床护理教师的职业素质、专业态度、专业能力、教学能力、人际合作能力及个人特征6个方面。结果护生对临床护理教师综合带教能力的平均得分为3.75分，其中以临床专业能力得分高为（3.79±0.92）分，教学能力得分低为（3.71±0.88）分。维吾尔族护生对带教老师的职业素质、专业态度、专业能力、教学能力、人际合作能力、个人特征及总带教能力评分分别为（3.79±1.08），（3.84±0.99），（3.87±0.90），（3.78±0.87），（3.85±0.89），（3.87±0.87），（3.83±0.85）分，均高于汉族护生的（3.21±0.92），（3.14±0.70），（3.10±0.81），（3.12±0.74），（3.07±0.69），（2.99±0.87），（3.10±0.68）分，差异均有统计学意义（t分别为-2.24，-2.98，-3.57，-3.18，-3.68，-4.18，-3.62；P＜0.05）。本科护生对带教老师的专业能力评价得分为（3.62±1.01）分，低于专科护生的（3.91±0.84）分，差异有统计学意义（t＝2.05，P＜0.05），职业素质、专业态度、教学能力、人际合作能力、个人特征及总带教能力评价得分比较，差异均无统计学意义（P＞0.05）。结论乌鲁木齐市临床护理教师综合带教能力呈中等水平，专业能力相对较强，教学能力有待提高，临床护理教师应结合不同民族、学历护生综合能力及特点，提高带教学生能力，以利于提高临床教学水平。
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