期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
情景缺陷教学法在临床护理人员培训中的应用研究
韩慧娟；任晋宏；魏亚培；邸红军；施月仙
关键词：教学方法, 情景缺陷教学法, 护理操作技能, 评判性思维
摘要：目的 探讨情景缺陷教学法在临床护理人员培训中的应用效果.方法 将480名护士采用随机数字表法分为干预组235名和对照组245名,对照组采用传统培训模式即统一授课、集中演示、自行练习;干预组采用情景缺陷教学法.培训后3个月对两组人员的护理操作技能、评判性思维能力及住院患者的满意度进行考核和评估.结果 培训后3个月,干预组的五项护理操作技能考核得分高于对照组,差异具有统计学意义(t分别为7.76,9.14,7.92,10.21,14.33,P＜0.05),评判性思维能力测试得分各维度也均高于对照组,差异有统计学意义(t分别为7.04,9.33,5.86,9.06,4.43,4.05,3.85,7.08,P＜0.05).结论 情景缺陷教学法能激发护理人员的学习兴趣,提高临床护理人员的护理操作技能,同时还能提高护理人员的评判性思维能力,终使患者的满意度得到了进一步的提高.
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