期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
基于提高护生人文素养的儿科护理学教学路径的实施效果
朱丽丽；薛松梅
关键词：护理教育研究, 儿科护理学, 人文素养
摘要：目的 探讨儿科护理学教学实施路径对提高护生人文素养的作用,以适应整体护理模式的开展和对护理人才需求的增加.方法 将四年制2009级护理本科生分为两组,1～4班共142名护生为实验组,实施基于提高护生人文素养的儿科护理学教学路径,即实施导语注入人文情感、案例强化人文关怀、情景锻炼沟通能力、多元化考核形式的教学路径；5～8班147名护生为对照组,采取传统讲授法为主的教学方法,即教师结合多媒体课件进行上节内容回顾、本节知识点讲授和课堂结束时的练习题强化.结果 实验组97％的护生认为自己的人文素养得到提高,考核总成绩及人文素养成绩分别为(82.61±9.35)分,(6.25±2.13)分,均高于对照组的(80.52±8.49)分,(5.16±3.64)分,差异均有统计学意义(t值分别为2.101,3.093;P ＜0.05).结论 改革后的儿科护理学教学实施路径能有效提高护生的人文素养及综合素质,可有效提高教学效果.
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