期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
双导师制同步式护理本科实践教学模式的应用
杨冰香；王爱玲；邹智杰；罗丹；张莺子；张军
关键词：教育, 护理, 本科, 双导师, 同步式实践教学
摘要：目的 构建双导师制同步式护理本科实践教学模式并评价其应用效果.方法 针对三年级58名学生实施学院专职及临床兼职双导师指导下的同步式实践教学,实施效果采用自制的临床教学满意度问卷及自我效能感量表进行评价.自制临床教学满意度问卷包括病例获知(4个条目)、实习前及实习后讨论会(8个条目)和实习过程(6个条目)3个维度,其Cronbach's α系数为0.95.3个维度的Cronbach' sα系数分别为0.75,0.91,0.93.结果 临床教学满意度各个条目及维度得分均在4分(满意)以上,实习中期及实习结束时的临床教学满意度3个维度得分及总分都在4分(满意)以上.“病例获知”,“实习前及实习后讨论会”及满意度总分在实习结束时的得分显著高于实习中期,差异均有统计学意义(t值分别为-6.14,-3.48,-4.08;P均＜0.05).实习结束后学生的自我效能感总分显著高于实习前[(3.15±0.42)分比(2.85±0.57)分],差异有统计学意义(t＝-2.28,P＝0.027).结论 双导师制同步式实践教学提高了实践教学满意度,提高了学生的自我效能感,有利于学生综合能力的提升.
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