期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
在护理学研究生教育中开设循证护理课程的实践和反思
胡雁；矫海莲；徐建鸣；曹育玲；张博恒
关键词：循证护理, 课程建设, 教与学过程, 课程评价
摘要：目的 探讨在护理学专业研究生中开设循证护理(EBN)课程的经验和教训,以进一步改进课程.方法 根据课程开发理论和技术构建EBN课程教学方案,并对复旦大学护理学院研究生课程进修班07级学生(n=33)开展54学时的循征护理教学,以06级学生(n=26)为对照组.教学结束后对实验组学生进行EBN理论知识、态度、文献评鉴技能及制作系统评价方案能力方面的测试,同时应用课程反馈问卷评价表和访谈法了解学生对EBN课程教学过程和效果的评价.结果 教学后实验组学生EBN理论知识得分高于对照组(P<0.01);教学后实验组学生EBN文献评鉴技能得分高于教学前(P<0.01).课程反馈的问卷评价和访谈结果 提示:学生均认为EBN课程是具有挑战性的课程,同时从该课程中收获很多,尤其是学生能够通过该课程整合并应用流行病学、卫生统计、文献检索、护理研究等课程的内容.学生体验中具有挑战性的是文献质量坪鉴、文献提取、Meta分析和证据的临床应用.学生认为该课程内容理论联系临床护理实践,绝大多数学生对教学内容、教材、教学方法 满意,但对教学学时和开课方式提出改进意见.结论 在护理学研究生中开设EBN课程具有可行性,该课程可提高学生的文献评阅和系统评价能力,并提高学生将证据应用到临床实践的意识.应进一步开展研究并改进课程内容和教学办法.
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