期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
往期目录
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
以问题为基础的教学方法在急诊护理教学中的应用
唐娜；张玮娜
关键词：问题式教学法, 急诊, 护理
摘要：目的 探讨采用以问题为基础的教学法(PBL)在急诊教学中的应用效果.方法采用随机抽样法将护生分成两组.对照组32名护生在教学中采用传统的教学法进行教学,观察组34名护生在教学中采用PBL教学法进行教学,两组的教学内容为急诊常见的多发伤、上消化道出血与心肺复苏.比较两组护生理论考试、技能考核成绩,调查护生对PBL教学方法的认可程度.结果 观察组多发伤、上消化道出血与心肺复苏的理论考试成绩分别为(79.14±6.26),(77.17±5.78)和(84.67±4.70)分,心肺复苏技能成绩为(80.08±4.83)分.对照组的成绩分别为(73.96±5.48),(73.87±5.67)和(81.71±5.37)分,心肺复苏技能成绩为(76.65±5.76)分,与观察组相比有统计学意义(P<0.05).97.1%的护生喜欢PBL教学法.结论 PBL教学法能够提高护生的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,促进实践能力培养,提高教学质量.
友情链接