期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
强化教育对2型糖尿病并糖尿病足高危因素病人情绪及代谢的影响
周爱民；戴霞；包小娟；范海萍；罗艳霞；林健云
关键词：强化教育, 2型糖尿病, 情绪, 代谢异常
摘要：目的 探讨强化教育对2型糖尿病并糖尿病足高危因素病人情绪及代谢的影响.方法 60例有糖尿病足高危因素的2型糖尿病病人随机分为对照组和强化教育组,各组30例.健康教育前,用HAMILTON抑郁量表(HAMD)及HAMILTON焦虑量表(HAMA)评估病人情绪,检查空腹血糖(FBS)、糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇(TC)和甘油三酯(TG).强化教育组给予强化教育,对照组给予传统的健康教育.教育第90天再用HAMD及HAMA评估病人情绪,教育第30天及第90天分别复查FBS、HbA1c、TC和TG.结果 2组病人教育后抑郁和焦虑情绪均有改善,但强化教育组较对照组改善更明显(P＜0.01).2组病人教育后FBS、HbA1c、TC和TG均显著降低(P＜0.05),但强化教育组较对照组降低更明显(P＜0.05).结论 强化教育优于传统的健康教育,它可以显著改善2型糖尿病并糖尿病足高危因素病人的抑郁、焦虑和代谢异常.
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