期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
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首页>中华现代护理杂志
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
以临床问题为导向的教学法在病例讨论中的应用
张英华；高玲玲；颜君；王琼娟
关键词：临床问题, 教学法, 病例讨论, 学生思维, 教学方法, 理论知识, 课堂理论教学, 提纲, 临床病例, 解决问题, 教学形式, 教学效果, 教师, 获取知识, 实践课, 创造性, 直观, 运用, 学习, 选择
摘要：病例讨论是一种生动直观的教学形式,既能加深学生对理论知识的理解与记忆,也有利于启发学生思维,使学生自觉、主动、创造性地学习.病例讨论和课堂理论教学一样,其教学效果在很大程度上取决于教师能否恰当地选择并有效地实施教学方法[1].传统的病例讨论实践课,基本上是教师事先准备好临床病例,并附上讨论提纲,讨论时学生依据提纲要求进行讨论,这种教学方法使学生面对的是疾病而不是病人,学生被动地接受知识,不利于发展学生的思维.笔者在99级护理本科班的病例讨论课中运用以临床问题为导向教学,鼓励学生自己发现问题、分析问题与解决问题,培养了学生获取知识的能力.
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