期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
点击详情 >主管单位: 黑龙江护理杂志；现代护理
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中华现代护理杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5682/R
国内统一连续出版号: CN 11-5682/R
邮发代号: 82-352
出版周期 旬刊
创刊时间 1995
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 820.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
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层流洁净病区全环境保护的护理管理
目的探讨对层流洁净病区施行全环境保护和规范化管理的措施,以减少造血干细胞移植患者术后感染率.方法对层流洁净病房施行全环境保护和规范化管理,主要措施为完善各项管理制度,加强护理人员培训,严格执行操作规程,加强感染监测,落实全程无菌化.结果感染监控抽样调查显示,层流洁净病区空气、物体表面清洁度和细菌浓度均达到国家和军队层流洁净病区标准;医护人员手细菌学监测无致病菌生长.62例造血干细胞移植患者无一例发......
作者：程圣英；杨东英；马建英；王雪；陆霞 刊期： 2009- 26
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沟通技能培训对提高护患沟通效率的影响
目的探讨护患沟通中的影响因素,研究提高沟通效率的改进方法,提高患者对护理工作的满意度,增进护患和谐.方法对护士进行提高沟通技能的培训指导,设计相关内容的患者满意度问卷,对200例门诊患者进行问卷调查.结果护士培训前后患者在愿意接受健康宣教、表达焦虑情绪和理解就诊流程方面,患者满意度有明显提高,差异有统计学意义.结论良好的沟通理念和沟通方式能更好的提高护患沟通效率.......
作者：曹炜 刊期： 2009- 26
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护生对临床学习环境认知的调查
目的调查护生对临床学习环境的认知,找出临床学习环境中存在的问题,为提高护生临床实习效果提供参考依据.方法采用临床学习环境问卷对某大学护理本科生130名和专科生40名进行调查.结果护生对临床学习环境的认知各维度得分高低依次为:师生关系、参与、满意度、任务定位、创新、个性化.结论护生对临床学习环境的总体评价中等稍上,对于临床教学中教学创新、个性化教学的宗旨尚有一定差距,需要广大护理教育者和管理者给予高......
作者：潘兰霞；宋晓燕 刊期： 2009- 26
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心理契约在护理人力资源管理中的意义
目的探讨心理契约在护理人力资源管理中的重要意义.方法通过招聘时的心理契约,有计划的培训,建立以人为本的医院文化,关注护士心理契约的成长及建立系统激励反馈机制等措施的构建,并对其进行维护.结果医院与护士良好的心理契约的建立与维护是提高优质护理服务的保证.结论心理契约足组织与护士之间的心理纽带,有利于激发和调动护士的积极性;有利于护士个人目标的实现;有利于提高护理人力资源的利用率;防止护理人员工作倦怠......
作者：李燕 刊期： 2009- 26
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模拟演练教学法对护理本科生临床急救能力的影响
目的探讨情景模拟演练教学法对提高护理本科生临床急救能力的效果.方法设计急救模拟情景,对在急诊科实习的146名护理本科生随机分2组,每组各73名,分别采用传统教学方法和情景模拟演练教学方法.实习结束后,采用模拟病例考核方法检查护生临床急救能力,并对两组考核成绩进行组间比较.结果护理本科生在临床急救实习模拟病例考核中,模拟演练教学组的成绩高于传统教学组的成绩,其中病情评估、急救措施、分析问题和应急反应......
作者：廖少玲；文若兰；张洪；招婷；陈劭华 刊期： 2009- 26
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小儿外科患儿24 h出入院管理的方法
目的通过对小儿外科部分患儿实施住院流程重组,解决我院小儿外科长期存在患儿多、床位数少的矛盾,提高医院服务的能力和质量.方法对中小手术患儿实施24h出人院管理,取消住院待手术时间,术后观察4～6h后出院.结果:1476例中有99.5%顺利出院,病床使用率、周转率、出院总人数、病区业务收入总额都有不同程度的增长.结论在保证诊疗安全的前提下对小儿外科部分患儿实施24h出入院管理,有利于加强医院的竞争力,......
作者：陈泽红；李雪雁；严凤娇；许红璐 刊期： 2009- 26
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阶段性改变模式在脑卒中康复患者行为改变中的应用
目的探讨以阶段性改变模式为指导对脑卒中康复患者行为改变的影响程度,使患者建立健康生活方式,减少疾病的复发.方法以阶段性改变模式为指导,与患者讨论,制定目标并实施,然后门诊随访评价:如目标实现则制定新目标;如目标未实现则修改目标,再实施、再评价.并与患者保持长期联系,促使其形成并坚持良好的自我管理行为.结果实施健康教育6个月后,30例脑卒中康复患者中22例患者能保持平和健康心态,25例的患者能主动戒......
作者：陈星；袁玉萍 刊期： 2009- 26
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急诊实习护生首日培训制的实施与效果
目的探讨急诊实习首日培训制的实施效果.方法对153名护理大专实习护生进行急诊实习首日培训,内容包括熟悉环境,讲解急诊实习计划、实习要求,急诊常用基础护理技术操作和急救仪器培训.结果护生对实行首日培训制满意度为99.34%,临床带教老师的满意度为95.45%.结论实施首日培训制,使护生适应环境,进入角色;减轻带教老师教学压力,保证教学质量;有效防止差错的发生.......
作者：薄惠云 刊期： 2009- 26
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PBL教学法在《健康评估》课程症状学教学中的应用
目的全面了解PBL教学法的效果,为护理教师更好采用PBL教学提供依据.方法采用问卷调查法,对江南大学参加课程症状学教学中运用PBL学习的61名护生进行调查;同时,采用会谈法,从61名护生中随机抽取16名护生叙述自己的学习体会.结果护生对症状学中运用PBL教学法上课满意度较低,症状学中运用PBL教学法仍存在很多不足之处.结论为了提高症状学的教学质量,增加护生学习症状学的兴趣,应当充分发挥PBL教学法......
作者：周海燕；李秋萍 刊期： 2009- 26
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影响隐性知识在临床护理教学中传递障碍的因素
目的探讨影响隐性知识在临床护理教学中传递障碍的因素.方法采用现象学研究法,对10名带教及10名护生进行深入访谈,将获得的资料进行分析、整理、归纳、提出主题.结果受访对象对隐性知识概念不知;隐性知识流转不畅;对隐性知识的特征不清;外显表达差.结论隐性知识的传播对于提高护理临床教学质量具有重要的意义,加强知识管理,寻找促进隐性知识共享及传递的方法,是护理临床教学亟待解决的问题.......
作者：彭山玲；王晓霞；黄招连 刊期： 2009- 26
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