期刊简介
《中华现代护理杂志》创刊于1995年，现为旬刊，每月6、16、26出刊。是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、中华现代护理杂志编辑委员会编辑的一本护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读、作者对象，报道内容涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面。
点击详情 >主管单位: 黑龙江护理杂志；现代护理
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中华现代护理杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5682/R
国内统一连续出版号: CN 11-5682/R
邮发代号: 82-352
出版周期 旬刊
创刊时间 1995
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 820.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2000
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2001
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2019
- 杂志名称：中华现代护理杂志
- 主管单位：黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5682/R
- 国内刊号：11-5682/R
- 出版周期：旬刊
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一种简易静脉注射助推器的制作与应用
在临床治疗中，许多患者需要静脉注射药物，当护理人员配备不足、患者病情急剧变化或抢救成批伤员时，人工推注加大了护士工作量。青岛市胶州中心医院设计了一种简易静脉注射助推器，已获得国家实用新型专利，经临床使用，效果良好，现报道如下。......
作者：王清妍；孙建玲；韩月欣 刊期： 2014- 34
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带开关式引流管固定夹的设计与应用
临床中进行留置引流管固定时，常使用别针或止血钳将胃管、引流管、尿管等管道固定在床单或患者衣物上。患者在变换体位或活动时，引流管易受牵拉，有滑脱的危险和发生引流液体倒流的可能。别针为锐器，有将患者刺伤的潜在危险，特别是对于烦躁不安或昏迷的患者危险系数较大。止血钳夹反复夹闭引流管易导致引流管破裂或断裂，且止血钳易刺伤患者或丢失。2013年1月，广州医学院附属深圳沙井人民医院普外科制作了带开关式引流管固......
作者：陈菊香 刊期： 2014- 34
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巧用五指关节轮换法轮换胰岛素注射部位
糖尿病患者应用胰岛素治疗是一个长期的过程，大部分患者因为病情需要，每天需注射2～3次胰岛素，有的甚至每天需注射4次。长期注射有可能导致皮下脂肪增生、感染等并发症，故每次注射都需要轮换注射部位。《中国糖尿病药物技术指南》（以下简称《指南》）推荐餐时注射的短效胰岛素好选择腹部注射。腹部注射时应避免在以脐部为圆心、半径2．5cm的圆形区域内注射。轮换需遵循以下原则：每天同一时间注射同一部位、每天不同时间......
作者：王敏；湛又菁 刊期： 2014- 34
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COPD 患者自我管理及其影响因素的研究进展
慢性阻塞性肺疾病（ChronicObstructivePulmonaryDisease，COPD）是一种以不完全可逆、进行性发展的气流受限为特征的肺疾病。它是一种可以预防和治疗但无法治愈的慢性气道炎症性疾病，现今的治疗手段只能从某种程度上缓解该疾病的发展，并不能完全治愈。COPD患者病程长，少则2～3年多则十几年，症状反复，迁延不愈，其病情特点决定了该病需长期正规的控制与治疗。但目前COPD患者的......
作者：赵艳伟；尤丽丽 刊期： 2014- 34
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甲状腺癌患者疾病应对方式与社会关系质量的相关性分析
目的：了解甲状腺癌患者疾病应对方式与社会关系质量的现状，探讨两者的相关性，为改善甲状腺癌患者的疾病应对方式提供依据。方法采用社会关系质量量表与中文版医学应对方式问卷对311例甲状腺癌患者进行问卷调查，比较不同临床特征甲状腺癌患者疾病应对方式的差异，并采用Pearson相关分析法和分层回归分析法探讨疾病应对方式和社会关系质量的关系。结果甲状腺癌患者疾病应对方式各维度评分分别为：面对（18．96±2．......
作者：吴灵飞；江曼；陈倩倩 刊期： 2014- 34
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肺结核患者主观幸福感与社会关系质量的相关性分析
目的：了解肺结核患者主观幸福感和社会关系质量现状，并探讨两者的关系，为改善肺结核患者生活质量提供参考。方法采用纽芬兰纪念大学幸福度量表和社会关系质量量表对346例肺结核患者进行问卷调查，并采用Pearson相关分析法和多元线性回归分析法探讨主观幸福感和社会关系质量的关系。结果肺结核患者主观幸福感总分为（21．70±6．65）分，其中低主观幸福感者占31．21％，中等主观幸福感者占56．65％，高主......
作者：夏晨曦；童潭静 刊期： 2014- 34
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参与式教学在手术室护理带教中的应用价值
目的：探讨参与式教学在手术室护理带教工作中的应用效果。方法选择在手术室实习的74名护生作为研究对象，根据随机数字表法随机分为研究组和对照组各37名。对照组采用传统护理教学方法进行护理教学，研究组在传统护理教学的基础上采用参与式教学方法进行护理教学，比较两组护生的实习效果及对护理带教的满意度。结果研究组护生理论考试成绩为（89．67±9．34）分，操作考试成绩为（91．76±7．23）分，分别高于对......
作者：邹颖；郭小军；王新 刊期： 2014- 34
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手术室专科护士客观结构化临床考试站点设置的研究
目的：构建针对手术室专科护士的客观结构化临床考试（OSCE）站点，以对培训后手术室专科护士的综合能力进行评价。方法运用文献资料法、德尔菲法对27名专家进行两轮函询，确定手术室专科护士OSCE站点及考核内容。结果2轮函询专家的权威系数分别为0．88，0．91，积极性系数分别为92．59％，100％，共构建考核站点14个。结论本研究构建的考试站点可为今后的OSCE评价提供科学依据，促进手术室专科护士培......
作者：李明；满国静；付晓欣；王欣欣 刊期： 2014- 34
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多元化教学法在心内科临床护理实习带教中的应用
目的：研究多元化教学法在心内科临床护理教学中应用的可行性和有效性。方法将2012年9月—2013年9月在心内科实习的护生139人按随机数字表法分为对照组（n＝68）和试验组（n＝71），对照组采用传统“一对一”带教模式，试验组采用讲授式教学法（LBL）、以团队为基础的教学法（TBL）和以问题为基础的教学法（PBL）相结合的多元化教学法，比较两组教学效果。结果试验组护生出科理论考试成绩为（91．8±......
作者：范羽飞；常芸；宋萍 刊期： 2014- 34
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理论实验临床实习同步式教学模式在基础护理技能教学中的应用
目的：在《护理学基础》教学中构建理论实验临床实习的同步式教学模式，并评价其应用效果。方法在《护理学基础》课程教学中，按照理论学时：实验学时：临床实习学时为1：2：4的模式组织实施同步式教学。课程结束后，采用自行编制的《同步式教学模式教学效果调查问卷》和开放式问题对60名护理本科生进行调查。结果86．7％的护生认为同步式教学加深了理论知识和操作技能之间的联系；85．0％的护生认为同步式教学有利于培养......
作者：罗先武 刊期： 2014- 34
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